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作为教师如何引导学生友好交往

来源:青海教师招聘考试网  时间:2021-04-26 11:41:22

教师招聘结构化面试中,考生是否可以恰当处理学生之间的矛盾是极其重要的,尤其是班主任,要时刻关注学生的身心健康发展,所以在结构化面试中,我们经常会遇到“你正在上课,突然一个男生和一个女生吵起来了,作为老师你应该怎么办?”“学生在教室打闹受伤,作为教师,你会怎么办?”进而推断考生是否具备解决处理问题的能力。

针对此类问题,中公教育研发团队为考生提供的引导学生友好交往的基本思路,以期帮助考生更好地解决此类问题,游刃有余地应对未来教育教学工作中可能出现的突发事件。

一、思路分析

学生在交往过程中经常会产生矛盾,由于学生是处于发展中的人,三观尚未成熟,尤其是低年级的孩子,内心是极其敏感和脆弱的,所以在和同学有小摩擦或者意见不合之后,心理产生沮丧情绪,并对同学的言行会在不经意之中充满敌意,从而影响学生的身心发展。如若考试中遇到此类问题,考生需要先表达清楚事件带来的原因、影响等,在此基础上,针对具体问题,着手解决。

二、对症下药

1.及时制止。如果是在课上发现学生之间出现争吵或者打架的情况,属于突发情况,教师一定要第一时间制止,学会冷静地当即停课处理,减少学生的恐慌感,使得突发事件得到及时解决。

2.课下沟通。无论事件严重性的大小,在课后教师都需要找学生进行主动沟通问候,了解学生的相关情况,让学生认识到自身的问题,反省自身的过失,并引导学生主动承认错误、主动地向对方表示歉意,化解双方的矛盾。

3.长期观察。教师在今后的课堂教学中要时刻关注了解该学生的身心学习状态,是否得到改善与进步。如未改善,再次与学生交流沟通。

4.自我反思。教师反思自身在教育教学中是否全面地考虑到全体学生的情况,进而在之后工作中不断调整,以便更好地促进学生发展。

总之,面对任何课堂突发事件时,教师一定要保持冷静,因为冷静是处理问题的前提,在此基础上判断事件的轻重缓急,进而采取相应的措施。

(责任编辑:张仁娟)

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