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2022年教师招聘考试每日一练(4.15)解析

来源:中公青海教师招聘考试网  时间:2022-05-20 10:52:17

1.【答案】C。中公教育解析:本题考查的是新型师生关系的特征。

A选项,尊师与爱生是相互促进的两个方面:教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖,学生对教师的这种尊敬与信赖又可激发教师更加努力地工作,为学生营造良好的心理气氛和学习条件。与题意不符,A选项排除。

B选项,民主平等意味着师生之间没有上下、高低、尊卑之分,双方拥有同样的交往自由和权利,双方都有表达自己思想和意志的权利和机会,在教育过程中双方谁也不能控制或操纵谁,也不能把意志意见强加于另一方,而应建立一种平等、自由、宽容、关心鼓励、帮助的关系。与题意不符,B选项排除。

C选项,题干中这句话的含义是:不学就不能很好的教,不教就不能检验学,体现的是学与教之间的相互促进关系,符合教学相长,C选项符合题意。

D选项,心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。与题意不符,D选项排除。

综上所述,本题选择C选项。

2.【答案】D。中公教育解析:本题考查学生的权利。

A项,名誉权指学生有权享有大家根据自己日常生活行为、作风、观点和学习表现而形成的关于其道德品质、才干及其他方面的正常的社会评价。与题干不符,排除。

B项,安全保障权是指消费者在购买使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受侵害的权利。是消费者最主要、最基本的权利。《消费者权益保护法》第七条规定:“消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务,符合保障人身、财产安全的要求。”与题干不符,排除。

C项,隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域,如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。与题干不符,排除。

D项,题干表述中提到姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障,都属于受尊重权的内容。D项正确。

故正确答案为D。

3.【答案】B。中公教育解析:本题考查的是《儿童权利公约》的基本原则。

《儿童权利公约》第二条规定,每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利,儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视。即不歧视原则(无差别原则/无歧视原则/非歧视性原则)。第三条规定,涉及儿童的一切行为,必须首先考虑儿童的最大利益。即利益最佳原则。第十二条规定,任何事情涉及儿童,均应听取儿童的意见。即尊重儿童的尊严和意见原则。由此可见,A、C、D三项属于《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权。

B项,提早自立不属于儿童的权利,也不是《儿童权利公约》提出的基本原则。

本题为选非题,故正确答案为B。

4.【答案】B。中公教育解析:本题考查学生的人身权。

A项,人格尊严权是指学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利,如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。与题干不符,排除。

B项,人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。由于未成年学生处于身心发展的关键时期,因此,国家除了对未成年学生人身权进行一般保护外,还应对未成年学生的身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权、荣誉权等进行特殊保护。人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由,非经法定程序,不受非法拘禁、搜查和逮捕,如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。

C项,隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域,如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。与题干不符,排除。

D项:人的名誉是指具有人格尊严的名声,是人格的重要内容,受法律保护。任何人对公民和法人的名誉不得损害。凡败坏他人名誉,损害他人形象的行为,都是对名誉权的侵犯,行为人应负法律责任。与题干不符,排除。

故正确答案为B。

5.【答案】A。中公教育解析:本题考查对儿童权利保护内容的了解。

A项,婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立婴儿安全岛的目的是为了防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期,作为弃婴接收设施和临时庇护场所。婴儿安全岛设在儿童福利机构门口,岛内设有婴儿保温箱、延时报警装置、空调和儿童床等。岛内接收婴儿后,延时报警装置会在5~10分钟后提醒福利院工作人员到岛内察看弃儿,尽快将婴儿转入医院救治或转入福利院院内安置。A项正确。

B项,受教育权是一项基本人权,是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法赋予的一项基本权利,也是公民享受其他文化教育的前提和基础。受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要机会和物质条件。与题干不符,排除。

C项,受尊重的权利是指儿童享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利,如任何人都不得对儿童进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱儿童人格尊严的行为。与题干不符,排除。

D项,安全的权利即安全权,一般是指人权引申的权利,即公民享有人身、财产、精神、不受侵犯、威胁、胁迫、欺诈、勒索的权利。安全权还指《消费者权益保护法》中赋予消费者最基本的权利,具体包括人身安全权和财产安全权。与题干不符,排除。

故正确答案为A。

6.【答案】BCD。中公教育解析:新型师生关系的特征:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

A选项,不符题意。

B选项,尊师与爱生是相互促进的两个方面:教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖,学生对教师的这种尊敬与信赖又可激发教师更加努力地工作,为学生营造良好的心理气氛和学习条件。

C选项,民主平等包括两方面:一方面是师生关系的民主平等,另一方面是学生之间的民主平等。

D选项,教学相长包括三层含义:一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。

因此,本题选择BCD。

7.【答案】ABC。中公教育解析:教师的权利有教育教学权、指导评价权、获得报酬权、民主管理权、进修培训权、科学研究权。

A选项,获取报酬权是按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。

B选项,民主管理权是对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。

C选项,指导评价权是指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。

D选项,责令学生离开教师侵犯了学生的受教育权,故排除。

综上所述,此题选ABC。

8.【答案】正确。中公教育解析:本题考查的是对学生購性的理解。

学生在教学过程中既是客体也是主体,所以学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体。了解和研究学生的本质、地位和特点是教育工作的出发点和归宿。故表述正确。

9.【答案】错误。中公教育解析:本題考查的是教师的职业素养。

教师的职业素养包括思想道德素养、知识素养、能力素养、和心理素养。一个教師不仅仅具备高尚的品德,还需要有扎实的专业知识,高超的教育教学技能等方面的能力和素养,这样才能当好教师、搞好教学工作。并不是只要学好专业知识就行了。

故表述错误。

10.【参考答案】

建立教师威信的途径:

(1)培养自身良好的道德品质是教师威信形成的基本条件;

(2)培养良好的认知能力和性格特征;

(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;

(4)给学生以良好的第一印象;

(5)做学生的朋友与知己;

(6)积极投身学校教育实践活动。

(责任编辑:魏茜)

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