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青海教师招聘考试初中美术《单色版画》教学设计

来源:青海教师考试网   时间:2020-07-10 15:05:11

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一、教学目标

知识与技能:掌握单色版画的艺术特点,结合材料与制作方法,创作一幅生动有趣的单色版画。

过程与方法:通过描述、分析,感受其肌理美、印痕美与层次美,并在艺术实践中提高动手操作能力。

情感、态度和价值观:体验单色版画的创作乐趣,激发对美术学习的持久兴趣,提高自身审美趣味。

二、教学重难点

重点:掌握单色版画的艺术特点,创作一幅单色版画作品。

难点:结合各种材料与制作方法,能创作出形象生动有趣的单色版画。

三、教学过程

环节一:激趣导入

教师演示用手指蘸取一种颜料,在绘有树枝的画面上拓出手印,形成树叶的图案。并提问:以上演示与以往的创作方式有何不同?学生观看并回答:用拓印的方式完成。教师总结:艺术的形式各异,这种用一种色彩拓印而成的叫做单色版画。引出课题《单色版画》。

环节二:描述分析

1.教师出示《镇宅神虎》木版年画,提出问题:

(1)作品中拓印的是什么形象?给人怎样的感受?

(2)为什么使用红色进行渲染?

学生欣赏并回答问题:一只气势威猛的老虎;形态生动逼真,呼之欲出。采用红色是要符合主题中避除妖邪的寓意。教师总结:版画是美术的一类重要画种,木刻则是传统版画的主要制作形式,具有独特价值与地位。

2.继续出示作品《戴花的女人》《儿童版画》《大蜻蜓》,思考问题:

(1)作品中有哪些内容?造型方面有怎样的特点?

(2)《戴花的女人》中正面人物形象与侧面形象的刻画有什么不同?有什么作用?

(3)仔细观察《儿童版画》《大蜻蜓》由哪些材料制作而成?具有怎样的独特美感?

学生对比观察并分析得出:

画面内容:人物、动物、植物;特点:生动有趣。

不同:正面人物采用阴刻,侧面采用阳刻;作用:不同刻法能丰富画面效果。

材料:由吹塑纸、纸板与各类的树叶制作而成;美感:具有肌理美、印痕美以及黑、白、灰关系的美感。

教师总结:感受单色版画中的独特美感,即肌理美、印痕美以及层次美。

3.教师出示不同类型版画作品,并提问:

(1)依据制作方式可以将版画分为哪几种类型?

(2)结合课本总结剪贴纸版画与吹塑纸版画的制作方法是怎样的?

(3)创作一幅好的版画应从哪几方面入手?

学生小组讨论并汇报:

类型:凸版、凹版、孔版和综合版。

制作方法:剪贴纸版画运用剪或刻进行造型,再贴于底板上,形成凸版;吹塑纸版画用各类工具刻画出划痕,形成凹版。

一幅好的版画要切合主题、布局巧妙、造型生动、恰当的表现形式。

教师总结:优质的版画作品需要潜心揣摩才能创作出来。

环节三:示范讲解

分发各种材料,分析其形状、纹理等特性,启发创意联想。示范纸版画的制作方法,师生共同总结步骤:1.剪刻;2.制版;3.涂色;4.拓印。其中重点讲解如何将制好的版均匀的拓印出来。

环节四:实践展评

1.布置活动练习:自选制版材料和方法,单独完成一幅单色版画或者以分组的形式完成主题系列单色版画,并注意安全用刀与卫生问题。教师巡视辅导,提示要点:画面形象切合主题,油墨或水色拓印均匀等。

2.组织学生展示作品,小结评价学生扮演艺术家与评论家的角色,进行自评、互评,教师点评。

环节五:小结作业

小结:总结重点知识,并升华情感,引导学生养成对美术学习的持久兴趣,提高自身审美趣味。

布置作业:搜集鲁迅版画运动的故事,同学之间相互交流。

四、板书设计

 

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