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2018下半年初中思想品德教师资格证面试试题(精选)第三批

来源:学员回顾   时间:2019-01-11 09:40:50

初中思想品德《体味亲情》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一:课堂导入

分析资料,导入新课

家是温馨的港湾,家是心灵的港湾,人生的驿站,是感情的归宿,灵魂的延续。

歌曲:《水调歌头》明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒……

问:这首歌曲表达了作者怎样的思想情感?

总结:家是温馨的港湾,家是心灵的港湾,人生的驿站,是感情的归宿,灵魂的延续。我们每个人都离不开家庭,亲情是我们最宝贵的情谊,每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。我们就一起学习《体味亲情》。

环节二:新课讲授

1.亲情的含义

活动一:合作探究

视频:公益广告family=father and mother I love you

问:这个视频告诉了我们什么道理?

教师总结:每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感,或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。

2.亲情的表现形式

活动二:小组讨论

每个家庭都是不一样的,每个家庭的亲情表现也都是不一样,请学生自助发言“你的亲情是怎样的”

同学一:爸爸妈妈每天都是忙于上班,对我的关注比较少,每次和他们分享开心时候都只会回应我“好”。

同学二:家里虽然不富裕,但是爸爸妈妈每周都会给我做我最爱吃梅菜扣肉,每个月都会陪我去逛街。

……

问:你们眼中的亲情是怎样的?我们应该如何对待不同形式的亲情?

教师总结:每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。

现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。

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