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教师资格考试官网-教育的属性

来源:青海教师考试网   时间:2019-09-11 14:33:00

教师资格考试官网:
教育的属性我们分为教育的本质属性和教育的社会属性。

一、教育的本质属性

教育的本质属性又称之为教育的自然属性,指的是教育是一种有目地培养人的社会活动,即“培养人”或者“育人性”。“培养人”或者“育人性”是教育和其他事物现象区别开来的根本特征,也是教育的质的规定性。

二、教育的社会属性

教育的社会属性体现在三个方面:

1.教育具有永恒性

教育的永恒性指的是教育与人类社会共始终,人在教育在,只要有人类社会存在,就有教育。

2.教育具有历史性

教育的历史性指的是不同时期教育不同,具体来说就是在不同社会或者在同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等都是不相同的。比如在奴隶社会主要的教育内容是六艺,而近代以来我们主要的教育内容是自然科学知识。

3.教育具有相对独立性

教育的相对独立性指的是教育有其自身运行的规律和特点,具体体现在三方面:

(1)教育具有质的规定性。

(2)教育具有历史继承性。

历史继承性指的是后一时期教育是对前一时期教育的继承与发展,强调后一时期的教育继承前一时期教育中优秀的部分,并在此基础上得到进一步的发展。比如在封建社会我们学习四书五经,在现在我们依然学习四书五经,我们不断继承里面的精华部分,并在此基础上结合时代特点进一步去发展。

(3)教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性

不平衡性指教育的发展超前或者滞后于政治、经济等的发展,教育的发展和政治经济的发展并非完全同步的。比如我国目前教育的发展依然滞后于我国经济的发展。

历史性VS历史继承性(了解教师资格考试时间、考试科目、可关注青海教师资格考试信息网

历史性:不同时期不同点。指不同时期教育的性质、目的、内容等都是不相同的。

历史继承性:不同时期相同点。指不同时期教育的性质、内容等也存在相同的部分,后一时期是对前一时期的继承与发展。

练习题:

(一)单选题

西汉初期实行“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。

A.永恒性 B.历史性

C.相对独立性 D.继承性

【答案】B。解析:西汉时期实行“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策,体现的是西汉时期这个特定历史时期实行的教育政策的内容,强调西汉时期和其他历史时期实行教育内容的不同,所以选历史性。

(二)判断题

教育会随着国家的消亡而消亡。( )

【答案】×。解析:教育与人类社会共始终,国家不等同于人类社会,因此题干说法错误。
总之,教师资格试讲考试中,如果能够针对不同的课型采取有针对性的教学策略,能够让你的试讲达到如虎添翼,画龙点睛的效果,这就是今天我要分享的内容,希望可以给考生一些帮助。

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