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教师资格考试重要考点“北宋专制主义中央集权的加强”练习题 高中

来源:青海教师考试网   时间:2019-08-14 11:21:36

教师资格证重要考点:
一、考情介绍

北宋专制主义中央集权的加强是教师资格考试的重要考点之一,在考试中大多以单选题的形式出现,考查的重点侧重于为加强专制皇权而采取的措施及影响。为了加强同学们对这一知识点的理解和掌握,我们精选了几道习题,辅助同学们的备考。

二、典型例题

1.堂贴是唐代宰相独立处理政事的文书,到了宋代被堂札子所取代。宋太宗时规定,宰相只能用堂札子处理小事,且须向皇帝奏裁。这表明宋代( )。

A.君主专制的加强 B.文官政治的形成

C.中央集权的发展 D.行政程序的完善

2.宋初赵普为相,谏官批评其“公以元勋当国,宜事损减,有司群臣书奏,尽必先经中书,非尊王之礼也”。面对尖锐指责,“普引咎谢之”。材料实质上反映了( )。

A.宋初相权有凌驾于皇权的趋势 B.宰相权力受到谏官的监督和制约

C.君权和相权既斗争又相互依存 D.维护君主权威是一般的政治准则

3.杨万里在《诚斋集》中记载:据说宋太祖曾经向有关部门要一个鸟笼,几天后没有动静,于是动了火。但是官员解释说,这种事情得经过逐级审批、下达,最后还得复奏皇上得到最后批准,才能办理。这反映了宋朝( )。

A.皇权不断受中央机构挑战 B.中央机构职能明确清晰

C.中央行政机制程序化加强 D.中央官员职权相互制衡

4.北宋前期用“中书门下”(即政事堂)取代中书、门下、尚书三省,北宋中期元丰改制又恢复了三省六部制。后来三省体制逐步消亡,但独六部制一直为后世所沿袭。据此可知( )。

A.北宋克服了前代中枢机构的弊端 B.君主专制导致三省体制时存时亡

C.三省六部制对中央官制影响较大 D.六部能有效协调中央各部门关系

5.五代以来君主七朝八姓,赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间,未发生类似的现象。一般认为,北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是( )。

A.采用文官取代武将任地方长官 B.从中央到地方实行财政军分权

C.降低将帅之地位,疏远将兵关系 D.另设枢密使管理军事以削弱相权

6.北宋科举制在唐基础上有了进一步的发展,其中有防范考试作弊、保证考试公正的措施是( )。

A.科举考试实行“弥封”“誊录”制度 B.形成解试、省试、殿试三级考试制度

C.北宋中期以策论考试为主选拔人才 D.殿试形成定制,录取权力由皇帝直接掌握

【参考答案】

1.【答案】A。解析:堂贴、堂札子都是宰相处理政事的公文。从唐代宰相独立处理政事到了宋代,宰相只能处理一些小事,并且还要向皇帝奏请,说明宋代的宰相相比唐朝的权力大为缩小,从而加强了君主专制,故答案为A。不能从材料宰相处理政事就判断出文官政治的形成,B错误。中央集权是处理和地方关系的,材料是君权强化,C错误。材料没有体现行政程序问题,D错误。

2.【答案】D。解析:由材料“非尊王之礼也”“普引咎谢之”等关键信息可知,这反映是维护君主的权威,故D正确。材料讲的是赵普遭到了谏官批评后引错谢罪,因此不能说明宋初相权有凌驾于皇权的趋势,所以排除A;从材料上来看,确实体现到了宰相的权力受到谏官的监督和制约,但是这并不是实质上的原因,所以排除B;材料没有涉及到君权与相权的关系,排除C。

3.【答案】C。解析:由宋代皇帝要用物品,需要按步骤“经过逐级审批、下达,最后还得复奏皇上得到最后批准,才能办理”成功,说明C项解释正确;A项中的“不断”不能体现;B项中“职能”材料没有介绍到;D项的“相互制衡”与本题无关。

4.【答案】B。解析:根据材料并结合所学可知,三省体制的兴亡与君主专制政体有着密切联系的,是强化君权的产物,故B项正确。宋代中枢机构对唐代三省六部制的调整,是为了“克服前代的弊端”,但本质仍然是君主专制的工具,所以无法“消除”其弊端,A项错误。材料重点展示三省六部制的变化历程,而非对后世的影响,故C项错误。六部在处理政务上各有分工,服务君权,不只为协调各部门关系,故D项错误。

5.【答案】B。解析:根据材料及所学知识可知,A项,采用文官取代武将任地方长官属于宋代地方体制变革的一个内容,不能全面反映宋代的体制变革。故A项错误。B项,宋代的体制变革是从中央到地方的财政军分权,在中央加强皇权专制,在地方地方加强中央的控制和管理,故北宋建立后的百余年都没有发生类似“黄袍加身”的现象。故B项正确。C项,降低将官地位,疏远将兵关系属于军事方面的体制变革的一个内容,不能全面反映宋代的体制变革。故C项错误。D项,削弱相权另设枢密院管理军事属于中央的体制变革的一个内容,不能全面反映宋代的体制变革。故D项错误。综上所述,本题正确答案为B项。

6.【答案】A。解析:根据所学可知,宋代的科举制建立了弥封制度和誊录制度。弥封是指将试卷上的考生姓名、籍贯、家世等封贴,以免考官徇私;誊录是指重新誊写考生考卷,以免考官认识笔迹。故答案为A项。BD项,科举制度在宋朝更为成熟完备的表现之一就是殿试作为一项制度被稳定下来,录取权由皇帝直接掌握,使进士及第者成为“天子门生”,形成了解试、省试、殿试三级考试制度,但这是考试的级别规定,与材料中“防范考试作弊、保证考试公正”无关,排除;C项,北宋中期以策论考试为主选拔人才的表述是考试内容方面的规定,与材料中“防范考试作弊、保证考试公正”无关,排除。
以上就是针对2019下半年教师资格考试中对此文章的理解,希望对大家有所帮助。

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