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2017下半年教资面试直播课（点击查看）

1.提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方正的教育家是：( )(2012年辽宁)

A.蔡元培

B.黄炎培

C.陈鹤琴

D.陶行知

【答案】A。中公讲师解析：蔡元培提出了北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针。

2.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是 ( )(2009年河南)

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

【答案】A。

3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是()。(近年安徽)

A.从课程制定者或管理制度角度划分的

B.从课程的功能角度划分的

C.从课程的组织核心角度划分的

D.从课程的任务角度划分的

【答案】D。中公讲师解析：(1)从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

4.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是()。(2010年湖南)

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.生理需要

D.认识和理解需要

【答案】C。中公讲师解析：在马斯洛的需要层次理论中，生理需要是处于最低层次的，是最基本的需要。